“Internet es una de las tecnologías más rápidas en los procesos de cambio en la educación superior” - Josep Duart
|
Doctor Josep Duart, experto en sistemas de e-learning, visitó la UV y ofreció dos conferencias sobre el tema.
En la actualidad, el mundo del ciberespacio acorta las distancias de una manera tan impresionante que podemos estar lejos, a muchos kilómetros o millas, pero cercanos a través de un chat o un video vía internet. En el año 2000 había en el mundo 360 millones 983 mil 512 millones de usuarios de internet, y al año 2006 esa cifra creció en nada menos que un 198,1 por ciento. En Chile, existen cinco millones 600 mil usuarios, lo que equivale a un 36 por ciento de la población.
Si a esto agregamos el dato de que el número de usuarios aumenta cada día, las cifras crecerán casi hasta lo inimaginable dentro de los próximos cinco años. La educación juega un rol fundamental al momento de usar las nuevas tecnologías de la información; de ahí la importancia de desarrollar programas académicos dentro del ciberespacio.
Preocupada por el tema, la Dirección de Educación Virtual de la Universidad de Valparaíso trajo como invitado al destaco especialista español Josep Duart, investigador y autor en el área de e-learning, director de la cátedra Unesco de e-learning de la Universitat Oberta de Catalunya y vicerrector de Posgrado y Formación Continua en la misma institución.
Duart habló sobre el uso de Internet en la educación superior como forma creativa y autónoma, además de considerar algunos aspectos que se desconocen en nuestro país, tales como las normas jurídicas que regulan el respeto y la confianza de los usuarios, sobre todo en aspectos de e-learning y probidad.
“La existencia de leyes en nuestro país es una base de garantía de juego limpio y de identidad, porque los usuarios tienen derechos y deberes que garantiza la institución que ofrece el servicio del uso de internet, incluyendo la calidad como garantía”, señaló al referirse a la confiabilidad para el uso de los espacios virtuales.
En relación a los procesos de formación que reciben los usuarios, es importante que la educación a distancia o espacios de aulas virtuales se desarrollen con personas que ya tienen un trabajo y que la educación vía internet sea un espacio de complemento.
“No creo que sea prudente que un joven de 18 años reciba una formación de pregrado en forma virtual, porque es necesario que ese joven viva su proceso de formación de acuerdo a un contexto cultural. Sin embargo, se puede complementar el estudio virtual para personas que se encuentran trabajando o que ya tienen un nivel de formación presencial”, indicó.
El especialista destacó los espacios sociales de socialización que ofrecen las tecnologías de formación, ya que, según los casos existentes en España, el uso de una plataforma virtual ha permitido, por ejemplo, la formación de equipos de rugby o grupos corales cuyos integrantes se han conocido por el chat.
“Estas dinámicas son positivas para los usuarios. Lo que sorprende es que a veces encontramos personas muy calladas en las aulas, pero que en el uso virtual son verdaderos líderes”, señaló.
Para un buen uso de la comunicación por internet, Duart indicó que cuando se tomen cursos o cualquier tipo de formación virtual, es bueno que los participantes utilicen nombre, apellido y fotografía, para reconocer a las personas, ejemplo que ha resultado positivo en España.
|
